Hallowen

Vejam as fotos do Hallowen da escola

DADAÍSMO

DADAÍSMO

O movimento Dadá (Dada) ou Dadaísmo foi uma vanguarda moderna iniciada em Zurique, em 1916, no chamado Cabaret Voltaire, por um grupo de escritores e artistas plásticos, dois deles desertores do serviço militar alemão e que era liderado por Tristan Tzara, Hugo Ball e Hans Arp.

Características principais do dadaísmo:- Objetos comuns do cotidiano são apresentados de uma nova forma e dentro de um contexto artístico;
- Irreverência artística;
- Combate às formas de arte institucionalizadas;
- Crítica ao capitalismo e ao consumismo;
- Ênfase no absurdo e nos temas e conteúdos sem lógica;
- Uso de vários formatos de expressão (objetos do cotidiano, sons, fotografias, poesias, músicas, jornais, etc) na composição das obras de artes plásticas;
- Forte caráter pessimista e irônico, principalmente com relação aos acontecimentos políticos do mundo.

Gincana 2010

GINCANA 2010

Título: “Viajando por um mundo Conto de Fadas”

O presente regulamento deverá ser lido com atenção e observado por todos da equipe.
Caso não sejam cumpridas as seguintes orientações, a equipe sofrerá penalidade (perda de pontos).

1- Equipes divididas pelos professores.
2- Cada equipe deve escolher um líder e um vice-líder.
3- Cada equipe deverá providenciar uma pastinha (identificada com o nome da mesma) para colocar as tarefas e anotações.
4- Ouvir e respeitar cada colega da equipe.
5- Todos os componentes do grupo, indiferente de série, devem participar das atividades.
6- Cada um deve se empenhar e se preocupar com o seu grupo
7- As tarefas devem ser entregues dentro do prazo fixado
8- Manter sigilo e demonstrar responsabilidade durante os trabalhos
9- Apresentar as tarefas de forma legível e correta e com boa apresentação
10- Mostrar as tarefas aos pais, pedir auxílio e quando tiverem que realizar as tarefas de manhã, não ficar correndo na rua, apenas realizar o que deve ser feito e depois voltar para casa.
11- Os QG’s (salas) devem estar bem organizadas, limpas e decoradas (em apenas uma parede) de acordo com o nome da equipe e o tema da gincana. Os integrantes, muito disciplinados, devem estar todos em seus QG’s. Também devem se preocupar em deixar as salas em ordem para o seguimento das aulas logo após e término do tempo destinado à gincana, deixando tudo limpo.
12- Cada equipe deverá ter seu próprio material para confecção de cartazes, painéis, fantasias e outros. Por exemplo: lápis de cor, giz de cera, folhas, pincéis, etc.
13- Cada equipe deve fazer um bilhete informando aos pais sobre a gincana e o período em que ocorrerá. O bilhete, antes de ser entregues aos pais, deve ser mostrado a um dos professores da Escola. Este bilhete deve ser feito no lançamento da gincana.




TAREFA Nº 1
Criar um nome para a equipe e um slogan que identifique o grupo, além de confeccionar um crachá para cada componente da equipe.
Observação:
O crachá deverá ser usado durante a gincana para identificar os componentes da equipe valendo pontuação para a tarefa da organização.
Esta tarefa será avaliada todos os dias da gincana por um professor.

Tarefa do dia:
Entrega da tarefa no QG Central: DIA HORÁRIO h
PONTUAÇÃO___500______________

TAREFA Nº _2
Amigo secreto com cartas....
A entrega da carta para o amigo secreto será feita no dia 14 de outubro às 15 horas.
Sejam criativos.
Tarefa do dia: Entrega da tarefa no QG Central: DIA
HORÁRIO_15h PONTUAÇÃO: 10 pontos por carta.


Tarefa nº3
Quem sabe faz. Capricha.
– Cada equipe deverá confeccionar um mascote.
– A equipe deverá trazer o material necessário.
– Serão julgados 2 (dois) quesitos: criatividade e beleza.
– O mascote deverá ter algum significado para a equipe.
– O júri (professores) avaliará os quesitos exigidos.

Tarefa do dia: Entrega da tarefa no QG Central: DIA HORÁRIO_16h PONTUAÇÃO: – Valor desta prova: • 1º lugar: 100 pontos;• 2º lugar: 75 pontos.3° lugar 50 pontos 4° lugar 25 pontos

Tarefa nº4
Festa a Fantasia

– Todos os integrantes da equipe deverão entrar no clima da festa “Viajando por um mundo Conto de Fadas”
Entrega da tarefa no QG Central:
DIA 14/10/10
HORÁRIO: Vale toda tarde
PONTUAÇÃO: 2000 para toda a equipe mais premiação da melhor fantasia 500 pontos.

TAREFA Nº 5
BRINQUEDOS DE ANTIGAMENTE
Cada aluno da equipe deverá trazer brinquedos de antigamente, confeccionado pelos pais ou avós, 5ª feira, dia 14/10/10 para expor .
Originalidade vale ponto.
A pontuação será feita comparando o brinquedo confeccionado, criatividade e originalidade.
Tarefa do dia:_13/11/07 Entrega da tarefa no QG Central: DIA_14/10/10HORÁRIO 13:10min. PONTUAÇÃO: 30 pontos

TAREFA Nº 6
Confraternização
Cada aluno da equipe deverá trazer um prato de doces ou salgados ou refrigerante para 5ª feira, dia 14/10/10. Hoje deverá ser feito um levantamento numa folha do que cada um se pode trazer. (lista com nome e o que irá trazer)
Responsabilidade vale ponto.
A pontuação será feita comparando o que foi posto na lista e o que o aluno trouxe.
Tarefa do dia:_13/11/10 Entrega da tarefa no QG Central: DIA_14/10/10
HORÁRIO_13h 50min. PONTUAÇÃO: 30 pontos por prato.

Tarefa n° 7

1° Encher garrafas com água. Carregar a água com pedacinhos de pano. (todos)
2° Encher balão até estourar. (1 aluno por equipe)
3° Passar anel (coluna com 8 alunos)
4° Carrinho de mão

Tarefa Nº 8
- Apresentação de uma peça teatral
– A equipe deverá apresentar uma peça com o tema : “Um Conto de Fadas”.
Número de participantes: no mínimo 10, incluindo também alunos de 5ª a 8ª série.
A equipe fica responsável pôr: figurino, cenário e etc.
Entrega da tarefa no QG Central:
DIA 14/10/10
HORÁRIO_16h PONTUAÇÃO: 1º lugar: 600 pontos;• 2º lugar: 500 pontos.3° lugar 400 pontos 4° lugar 300 pontos; .5° lugar 200 pontos; 6° lugar 100 pontos

Textos do concurso

Estamos postando os textos vencedores do concurso de narrativas.

CATEGORIA B 1° ANO

TEXTO


ALUNA - Karly Mirella Olbermann
TÍTULO – Amizade
CÓD. INSCRIÇÃO – Coelha


Amizade


Eu amo a Amizade, porque a amizade é uma coisa muito linda e é muito emocionante. por isso, que eu e todo mundo gostamos da amizade, então, a amizade é muito importante.








CATEGORIA – B 1º Ano

TEXTO


ALUNO – Cristian Luan Steffen

TÍTULO – Amizade

CÓD. INSCRIÇÃO – Onça

A Amizade é minha melhor amiga. A Amizade é linda. Eu gosto da Escola Amizade porque eu sou feliz aqui.
















CATEGORIA – B 1º ANO

TEXTO

ALUNA – Ana Júlia Braun Reisdorfer

TÍTULO DO TEXTO – Amizade

CÓD. DA INSCRIÇÃO – Gata

Amizade

As coisas que falam sobre Amizade são: ser amigo das pessoas, ajudar os colegas e não brigar com os colegas.









CATEGORIA – C – 2º ANO

TEXTO


ALUNA – Camila Jaiane Wingert

TÍTULO – Meu Amigão

CÓD. DA INSCRIÇÃO – Estrela 5

Meu Amigão

Era uma vez um cachorro e um homem que vivia em um sítio. Eles eram amigos e a amizade deles era muito grande. Ninguém conseguia separá-los. Todos os dias o homem chegava do trabalho e brincava com seu amigão e ele adorava brincar com o amigão. Um dia o cachorro desapareceu e o homem foi procurá-lo e achou-o no pátio do vizinho fazendo xixi. O vizinho xingou. O homem agradeceu e levou o cachorro para casa.




CATEGORIA – C – 2º ANO

TEXTO

ALUNA – Djenifer Muck

TÍTULO – A Amizade

CÓD. DA INSCRIÇÃO – Estrela 7

A Amizade

Era uma vez um menino chamado Zeca e um chamado João. O João pediu:
- Zeca o que é a amizade? O Zeca respondeu: - a amizade é quando nós somos amigos. E o João disse: - agora eu sei o que é amizade. E ele disse: - muito obrigado por me dizer o que é a amizade. Passou muito tempo de amizade. Só que um dia eles não queriam mais ser amigos, então eles não queriam mais se ver. Passaram muitos meses e eles ficaram com saudades e ficaram amigos de novo e ficaram felizes para sempre.




CATEGORIA – C – 2º ANO

TEXTO

ALUNO – Maico Luis Wagner

TÍTULO – Dois Melhores Amigos

CÓD. DA INSCRIÇÃO – Sol 12

Dois Melhores Amigos

Era uma vez um menino que gostava de ter amigos. Um dia ele foi jogar bola e uma vez quando ele brigou com o seu melhor amigo ele falou palavrão. Então no outro dia ele falou: - Desculpa, é que eu fiquei muito nervoso. Vamos ser amigos, não vamos mais brigar. – sim. Respondeu o amigo. – Então vem. Vamos jogar bola. E eles continuaram a jogar e ficaram felizes para sempre.







CATEGORIA – D – 3º E 4º ANO

TEXTO

ALUNA – Nadiéle Laís Michel

TÍTULO – Amizade

CÓD DA INSCRIÇÃO – N 2001

Amizade

A Amizade é uma coisa que não se compra e não se vende. A amizade se conquista através de atos, conversas, compartilhando, ajudando e respeitando uns aos outros, pois sem a amizade só teríamos ódio e guerras. A amizade entre pais, irmãos, vizinhos, colegas e comunidades são as coisas mais belas que se pode ter. Entre colegas, diretores, professores e comunidades existe a amizade. Quando estou de férias escolares sinto falta de brincar com meus colegas, pois fico muito tempo sem eles. Meus pais sempre me aconselham a brincar com meus amigos, pois também conhecem a importância de ter e a oportunidade de fazer amigos. Novas amizades devem-se conservar sempre para a vida inteira ter grandes amigos e valores.



CATEGORIA – D – 3º E 4º ANO

TEXTO


ALUNO – Diego Preuss da Silva

TÍTULO - Nossa Amizade

CÓD. DA INCRIÇÃO – D 2002 102

Nossa Amizade

Essa Amizade começou quando eu era bem pequeno, como um grão de arroz. Assim como eu crescia a nossa amizade também crescia a cada dia. Tínhamos horas difíceis em nossas vidas, mas a amizade sempre era a mesma, e melhor ficava, cada vez mais forte. Brigávamos, mas sempre com conversas nós nos entendíamos, falávamos sobre o que é certo e o que é errado. Amizade é assim mesmo dura o tempo que as pessoas querem, para a eternidade ou só por alguns dias. Pretendemos ter a nossa amizade para sempre, na terra ou no céu, pois sem amigos nossa vida não teria graça, pois ter amigos é muito bom, por isso precisamos conservar as nossas amizades e a cada dia mais, sermos pessoas que são capazes de conquistar nossas amizades e para sempre lutar por essas amizades.



CATEGORIA – D – 3º E 4º ANO

TEXTO

ALUNO – Emerson Boufleur

TÍTULO – A Amizade Verdadeira

CÓD. DA INSCRIÇÃO – Piche

A Amizade Verdadeira

A Amizade é um sentimento que faz as pessoas se sentirem melhor. Sem amigos as pessoas se sentem diferentes uma das outras... Essa é a história de Carlos e André. André era um garoto solitário, ninguém era seu amigo até que certo dia chegou Carlos. Eles se conheceram no primeiro dia em que se viram e viraram amigos importantes. Faziam várias coisas juntos... Sete dias depois André ficou doente e Carlos estava todo dia ali presente para dar força ao seu amigo. Seis dias depois André estava melhor e eles voltaram a fazer várias coisas juntos. Dois dias depois a mãe de Carlos decidiu se mudar para a cidade vizinha, onde morava o avô de Carlos, porquê o avô de Carlos estava doente. Enquanto isso Carlos e André trocaram cartas. Após um mês o avô de Carlos estava melhor e a mãe decidiu voltar para sua cidade. Assim eles voltaram a fazer várias coisas juntas.




CATEGORIA – E- 5º E 6º ANO

TEXTO

ALUNA – Alana Tem – pass

TÍTULO – Amizade

CÓD. DA INSCRIÇÃO – 270699

Amizade

Amizade para mim é importante, pois sem amigos eu não seria uma pessoa realizada. Eu tenho vários amigos e os valorizo muito, porque eles me apóiam quando estou certa e me falam quando estou errada. Os amigos que tenho, eu os considero um presente, pois com eles eu brinco, converso, faço trabalhos, troco idéias, tiro dúvidas, etc. Para conversar com um verdadeiro amigo, não se precisa de cartão de crédito e nem de hora marcada, é só o procurar e falar. Quando estou “mal” meus amigos tentam sempre me reanimar e conseguem. Eu os retribuo fazendo o mesmo, e, na maioria das vezes, consigo. Se a vida lhe mostra mil motivos para chorar, lembre-se dos amigos e verás que tem mil e um motivos para sorrir. O maior esforço da amizade não é mostrar nossos defeitos a um amigo, mas sim em lhes fazer ver os verdadeiros defeitos dele e conservar a amizade, embora não vemos os nossos amigos com a freqüência que gostaríamos ou quando surgem novas amizades. Por isso, nunca esqueça dos “velhos amigos” porque eles também sempre lembrarão de você.



CATEGORIA – E – 5º E 6º ANO

TEXTO

ALUNA – Jenifer Schuh

TÍTULO – Uma História de Amizade

CÓD. DA INSCRIÇÃO – Fogão a Lenha


Uma História de Amizade

Era uma pequena cidade onde viviam duas crianças que eram muito amigas. Elas se divertiam, brincavam e choravam juntas. Não importava se fazia sol ou chuva, estavam sempre juntas. Certo dia quando estavam na beira do rio, uma criança disse a outra que estava indo embora, pois seu pai tinha conseguido um emprego melhor em outra cidade. Muito triste a criança que recebeu a notícia perguntou: - quando nos veremos novamente? Então a outra criança respondeu: - Consegue ver essas árvores na beira do rio?- Sim. – Assim como temos certeza de que no outono as folhas dessas árvores irão cair, mesmo assim as árvores continuarão no mesmo lugar, assim será a minha amizade, presente e constante. – Mas se eu nunca mais chegar a te ver? – Se isso acontecer não se preocupe, pois a nossa amizade está gravada em cada um de nossos corações, não importa se estarei perto ou longe, pois você sempre terá boas lembranças de mim, e as lembranças nós conseguimos guardar com carinho.
Terminando de falar, saiu, foi embora e nunca mais voltou. Porém, aquela criança que um dia havia perguntado sobre a amizade, nunca perdeu as esperanças, pois sempre que era outono voltava para ver as folhas que caiam das árvores e percebia que aquilo sempre acontecia, estando presente ou não. E é assim que deve ser a amizade, pura e verdadeira como os sentimentos de uma criança.



CATEGORIA – E 5º E 6º ANO

TEXTO

ALUNO – Jeison Felipe Dieter

TÍTULO - O Verdadeiro Sentido da Amizade

CÓD. DA INSCRIÇÃO - Grêmio Imortal Tricolor



O Verdadeiro Sentido da Amizade

Não poderá haver no mundo uma história tão linda entre um animal e seu dono do que a que irei contar. Mauro era um menino especial. Era cego desde o seu nascimento, mas não era infeliz, tinha muitos amiguinhos e a mãe, que embora pobre e sozinha, muito o amava.
Certo dia brincando no pátio de casa ouviu a vizinha o chamando para lhe contar que sua gata tinha filhotes, e que sua mãe não os queria para a tristeza da garotinha. No dia seguinte em visita à amiguinha ela apresentou-lhe os gatinhos e comentou que havia um desnorteado parecendo cego. O menino imediatamente pediu à mãe que lhe desse de presente aquele gato. Com o aniversário do garoto se aproximando decidiu comprar o gato, mas a vizinha não o quis vender, disse que o daria assim. Foi então que o menino se manifestou dizendo que aquele gatinho teria o mesmo valor dos demais e que seria uma companhia ideal para ele, pois como nem um dos dois enxergava poderiam descobrir o mundo às cegas, mas juntos.
A verdadeira amizade não consiste em qualidades e defeitos, mas sim na compreensão destes e no apoio mutuo durante a descoberta e a peregrinação da vida.



CATEGORIA – F – 7º ANO, 7ª SÉRIE E 8ª SÉRIE.

TEXTO

ALUNA – Eliana Blume

TÍTULO – Amizade um sentimento imortal

CÓD. DA INSCRIÇÃO – 1304E

Amizade um sentimento imortal

Tem muita gente que troca de amigo a cada sete dias. Tem gente que briga com o amigo a cada vinte e quatro horas, mas tem gente que conquista seus amigos para toda a eternidade.
Amizade é um sentimento estranho, pois você tem que construir tijolo por tijolo, e quando a parede está pronta você tem que cuidar pra ela não cair. Na amizade se encontra de tudo. A mor para que ela sempre seja bonita, compreensão para não acabar perdendo um amigo por motivos bobos, perdão para que possamos perdoar nossos amigos quando precisarmos, respeito para não magoar ninguém, alegria para que tudo seja mais fácil, sinceridade para não enganar ou ser enganado por alguém, união para termos força nas horas que necessitamos e paz para que não haja brigas entre os amigos de verdade. Poucas vezes paramos para pensar em amizade, só quando um professor solicita um texto sobre esse assunto, ou quando nossa vida fica complicada.
Encontrar uma amizade é fácil, o difícil é ver se ela é verdadeira. Hoje se usa amizade para matar, roubar e magoar pessoas. Quando se é jovem a gente acha tudo uma maravilha, mas quando fica adulto, experiente, a história já é outra. O mais interessante é que a amizade verdadeira ocorre uma única vez na vida, por isso é bom cultivá-la, pois a amizade é a única folha da vida que o vento não leva, que o fogo não queima e que o tempo jamais consegue apagar.
CATEGORIA – F- 7º ANO, 7ª SÉRIE E 8ª SÉRIE

TEXTO

ALUNA – Ketlin Júlia Zimmer

TÍTULO – A certeza da Amizade

CÓD. DA INSCRIÇÃO – 97027

A certeza da Amizade

A amizade é a página mais linda da nossa vida. Ter amigos é a maior honra que uma pessoa pode ter.
Amigos são aqueles que estão sempre do seu lado, nos momentos bons, nas alegrias, nas brincadeiras, no dia a dia e que também lhe apóiam nos momentos de tristeza, de dor, de angústia. E amigo é aquele que oferece seu ombro para ouvir seus problemas e dá conselhos sobre suas dúvidas. Amigo é aquele que lhe dá tranqüilidade num simples olhar, é aquele que sabe do seu humor sem ter trocado duas palavras contigo. A melhor parte da amizade é quando você olha para um amigo e ri sem ter graça nenhuma, ou quando se faz brincadeiras que só os dois entendem. Melhor do que ter um amigo, é ser amigo de alguém e sentir-se importante do lado de um, é saber que alguém sente a sua falta e precisa do seu apoio e do seu carinho. Ser amigo é a maior virtude que alguém pode ter. Ter amigos é essencial para uma vida ter mais alegria e mais sentido nesse mundo de pessoas individualistas.
Amigos são aqueles que a distância não separa muito menos o tempo, por isso deixo aqui um conselho: tenham sempre amigos, poucos e bons, porque a amizade é a maior certeza que se leva para o futuro.


CATEGORIA – F- 7º ANO, 7ª SÉRIE E 8ª SÉRIE

TEXTO

ALUNA – Sabrina De Jesus Pilger

TÍTULO – Os Amigos e a Vida

CÓD. DA INSCRIÇÃO – 1752A

Os Amigos e a Vida
Na vida há pessoas que nos amam e pessoas que nos “odeiam”, há pessoas que conversam conosco e outras que passam de longe, mas a vida é assim. Pára ter felicidade em dobro devemos ter amigos!
Amigos são presentes que damos a nós mesmos. Sem amigos não somos nada! Já imaginou se não fosse por todo mundo ninguém saberia de nada?Ter amigos é mais importante do que ter dinheiro, pois o dinheiro ás vezes não soluciona problemas, mas os amigos sim, dão força e apoio. Quem é que não tem um amigo? A gente precisa de amigos do peito, amigos de fé, amigos irmãos igual a mim e você. Todos precisam de amigos de verdade, não “amigos” que estão se destruindo e querem destruir a outros também.
Os amigos que amamos nunca morrem, apenas partem antes que nós, e os que partem não vão sós, levam um pouco de nós. Amizade não se explica, amigos sabem quando serão amigos, pois compartilham momentos, dão força! Estão sempre lado a lado, nas conquistas nas derrotas, nas horas boas e nas horas difíceis. Amizade é como um irmão ou irmã, é tê-la em nossa casa, é compartilhar segredos, emoções, é ter compreensão, diversão, é ter algo em comum, é sentir saudades, é querer dar um tempo, é dar preferência, é bater ciúmes, amizade que é amizade nunca acaba!
Mesmo que nós cresçamos e apareçam outras pessoas em nosso caminho, pois amizade não se explica, ela simplesmente existe.



CATEGORIA – G- PAIS

TEXTO

MÃE – Maria Eliete Schuh Zimmer

TÍTULO – Amizade

CÓD. DA INSCRIÇÃO – E*

Amizade

A Amizade é um sentimento de confiança e de sinceridade ao próximo. Todos nós temos diversos amigos, pessoas com quem possamos compartilhar nossas alegrias, nossas tristezas, as brincadeiras, dar boas risadas, mas também são aqueles que estão do nosso lado não só nos momentos de alegria, mas também de tristeza. É bom lembrar que amigos, temos muitos, mas amigos de verdade são poucos.
O amigo de verdade é aquele que te estende a mão seja qual for à hora, boa ou ruim, é aquele que te ouve, que te dá atenção e que está contigo em todos os momentos. O amigo de verdade sempre torce por você. Quem tem amigos e amizades nunca estará sozinho, pois sempre tem com quem contar em todos os momentos, e também o amigo verdadeiro é aquele que é sincero e nem sempre te diz “sim”, só pra te agradar, mas que acima de tudo te aconselha para fazer a escolha certa. Pense nisso, e quando encontrar cuide e cultive com muito amor e carinho como se fosse único, uma “jóia rara”.


CATEGORIA – G – PAIS

TEXTO

MÃE – Lucimar Vommer Eichner

TÍTULO – Amizade entre dois mundos

CÓD. DA INSCRIÇÃO – P.H.I
Amizade entre dois mundos

Enquanto chovia Marlon estava correndo até o motorista, quando sua mãe falou: - você vai novamente ver aquele favelado? Perguntou ela aflita. – Não é culpa dele se ele não tem um lugar melhor para morar do que a favela! Respondeu Marlon nervoso, pelo fato de sua mãe ser preconceituosa.
Marlon era um menino rico, que vivia em uma casa grande, estudava em uma escola particular e tinha todos os brinquedos que queria, mas não possuía a maior de todas as riquezas; um amigo. No começo do ano letivo, a escola de Marlon resolveu dar uma bolsa de estudos para crianças carentes, foi quando um menino chamado Bento ganhou a bolsa e começou a freqüentar a escola de Marlon, na mesma sala. Eles acabaram ficando amigos. Bento vivia em um barraco na favela. Quando Marlon chegou à casa de Bento eles começaram a brincar e depois ele apresentou sua família para Marlon, ele passou a gostar da família de seu amigo e viu que eles eram pessoas honestas, integras e inteligentes, ele tinha certeza que se ele apresentasse a família de Bento para sua mãe ela ia deixar de ser preconceituosa. Então Marlon e Bento bolaram um plano para suas famílias se conhecerem e se aceitarem através de um jantar na casa de Marlon.
– Minha mãe vai deixar de ter preconceito! Disse Marlon. - Ela vai ver que somos todos iguais, disse Bento. O jantar aconteceu como os dois imaginaram. As famílias acabaram gostando uma da outra e aceitando a amizade dos filhos.


CATEGORIA – G – PAIS

TEXTO

PAIS – Jorge e Juliana

TÍTULO – Amizade através do tempo

CÓD. DA INSCRIÇÃO – 100% Grêmio

Amizade através do tempo

Lembro-me de muitas coisas de minha infância, mas nada me marcou mais do que meus amigos. Amigos estes, com os quais outrora brinquei e hoje mal vejo. Amigos estes, que junto comigo fizeram muita piraça, mas também muita brincadeira de roda. Amigos com os quais brinquei de pique – esconde, cabra-cega, futebol... E que nos dias de hoje lutam para sustentar suas famílias. A amizade pode até não se manter a mesma para sempre, mas sua essência perfumará nossa vida por anos. A vida toma seus rumos, mas jamais esqueceremos daquele ombro amigo na hora do choro, daquele sorriso aberto nas vitórias, daquele conselho em hora oportuna, ou da repreensão no erro, essas características podemos resumir numa única palavra, num único ser: o amigo!







CAREGORIA – H- PROFESSORES

TEXTO

PROFESSORA – Márcia Fenner

TÍTULO – A Amizade que eu conheço

CÓD. DA INSCRIÇÃO – Misteriosa

A Amizade que eu conheço

A Amizade é um sentimento que invade o nosso ser. Ela não pede licença quando chega, mas é sempre bem vinda... Impressionante. Ás vezes, esse sentimento nos toma quando a gente menos espera e é bem legal. A amizade pode durar anos, se bem conservada dura até uma vida inteira, mas, dependendo de como for tratada pode terminar rapidinho, e, quando isso acontece, ambos os lados perdem, pois a amizade é uma benção que enriquece a nossa alma.
É fácil falar da amizade quando se é íntimo a ela. A amizade não tem prazo de validade, mas pode ter data de fabricação. Ela tem começo, mas necessariamente não tem fim. O sentimento da amizade é na verdade uma escolha de cada um. Nós optamos em ter amigos ou não. E optamos também em ter muitos amigos ou apenas um círculo reservado deles. A amizade não tem limites. Ela é incondicionalmente tamanha e bela em sua concepção. Não existe manual ou receita para se ter uma boa amizade. Mas você pode com alguns ingredientes, incrementar ou acrescentar para que a amizade cresça e venha a ter um sabor melhor, pois cada amizade tem sabor próprio, sabia? Tem amigos que vivem implicando um com o outro, mas quando estão longe sentem saudade. A amizade é assim misterioooosa...
Eu não me imagino sem amigos. Sem ninguém para poder contar nas horas difíceis ou sem poder compartilhar as alegrias e conquistas da vida. Como poderia me doar sem curtir a gratidão do outro? Pois não se tem amigos e se é só. A amizade é uma troca, portanto não vive isolada. Ela é um sentimento para ser vivido em sua plenitude, onde os amigos são protagonistas da cumplicidade, apesar de ás vezes ocorrerem interrupções, como distância e mudanças, a amizade tem a capacidade de resistir a tudo isso, pois nem o tempo de ficar sem se ver ou se falar impede o sentimento de continuar amigo. A amizade tem o dom de poder ser retomada a qualquer momento ou período da vida, sem hora nem lugar, não importa onde tenha parado. Só sentimentos bem especiais são capazes de tamanha façanha. E a amizade é pra lá de especial.
Enfim, acredito que a amizade não seja um sentimento desconhecido, e sim, uma experiência já vivenciada por todos os seres humanos em alguma etapa da vida. A amizade é um sucesso, por isso, na maioria dos casos é considerada 100% eficaz, mas, também já pode ter se revelado frustrante, porém a amizade continua sendo um sentimento aberto, de fácil alcance, saudável e recomendada como um bem precioso adquirido pela humanidade de geração em geração.





CATEGORIA – H – PROFESSORES

TEXTO

PROFESSORA – Caroline Fabiane Lechner

TÍTULO - A Amizade é uma flor que nunca murcha

CÓD. DE INSCRIÇÃO – Carol

A Amizade é uma flor que nunca murcha

A credito que as pessoas não fazem parte da nossa vida por acaso, cada qual tem sua missão na nossa história de vida. Vejo os amigos como anjos que Deus coloca em nossos momentos para compartilharmos bons momentos e dar forças para superar os mais difíceis.
Ter um amigo é um privilégio e sempre que falo em amizade lembro de uma grande amiga, a Cristine... Nossa amizade iniciou na pré-escola e permanece até os dias de hoje. Passamos juntas por diferentes fases de nossas vidas, a infância, a adolescência e agora adulta.
Até hoje, quando nos encontramos, com menos freqüência devido às responsabilidades do dia a dia, parece que o tempo não passou, voltamos a recordar momentos, histórias que passamos juntas e muitas vezes nem são necessárias as palavras, nos olhamos e começamos a rir sem parar, sem falar nada, uma sabe no que a outra está pensando.
Nada é mais mágico que esses momentos, me fazem muito bem, e assim como ela, posso ter a certeza que tenho uma amiga para vida inteira, verdadeira e sincera, com quem sempre posso contar.
E antes que eu me esqueça, o título dessa redação é dedicado a ela, pois desde pequenas quando nos escrevíamos cartinhas de amizade, até hoje, quando conversamos por email ou em sites de bate papo, nossa última frase, antes do tchau, sempre é... A Amizade é uma flor que nunca murcha.

Concurso de leitura em Língua Alemã

A escola participou do concurso

Voslesenwettbewerb/2010

em Presidente Lucena no dia 01/10

Ficamos vencedores nas seguintes categorias:

2ª lugar: Tais Categoria: Deustsch aes Zuritespiache

3ª lugar: Tainá Deustseh aes Fremdsprache

Decoração de primavera

A PRIMAVERA CHEGOU !

VEJA COMO OS PROFESSORES DEIXARAM AS PORTAS LINDAMENTE DECORADAS....

Semana Farroupilha 2010

Setembro


Este mês tem uma grande importância para o Rio Grande do Sul: 20 de setembro é a data máxima do nosso povo, quando é reverenciada a Revolução Farroupilha. É o marco da história e da formação política da sociedade rio-grandense e foi transformada em feriado, por decisão da Assembléia Legislativa, a partir de Lei aprovada no Congresso Nacional, em 1996.

Revolução Farroupilha

A Revolução Farroupilha, iniciada em 20 de setembro de 1835, e que durou cerca de 10 anos, envolveu sucessivos combates. Segundo os historiadores, cerca de 20 mil homens e mulheres em luta, resultando na morte heróica de aproximadamente 3.500 pessoas, em sua maioria revolucionários.

Unindo e mobilizando os farrapos, sob a liderança de homens e mulheres do porte de Bento Goançalves, Giuseppe Garibaldi, David Canabarro, Antônio da Silva Neto, Domingos Crescêncio e Anita Garibaldi, estava o sentimento de rebeldia contra a centralização do Poder Federal, que se manifestava, de forma especial, na espoliação econômica da região. Entre as principais causas do levante, estavam a penalização dos produtos agropecuários, especialmente o charque, com altos impostos e, também, a expropriação e desvio dos recursos acumulados no Estado, até mesmo para pagar dívidas federais junto à Inglaterra.

Mas, além disso, a Revolução Farroupilha transformou-se em um momento de construção e afirmação dos princípios sociais, políticos, econômicos, culturais, e, talvez, principalmente ideológicos, que orientam a sociedade gaúcha até hoje. Apesar da guerra, do ataque constante do poder imperial, os rebeldes farrapos mantiveram a atividade econômica, desenvolveram as estruturas de poder, tanto civil quanto militar, e introduziram revolucionárias práticas democráticas.

Em 1837 e 1838, libertaram os escravos, que haviam participado da revolução; reduziram os impostos sobre exportação e restabeleceram o imposto sobre importação de gado; criaram uma fábrica de arreios e outra de curtir couros e promoveram o recenseamento da população. Ainda, dentre as medidas mais importantes, institui-se a Assembléia Constituinte e o sistema eleitoral baseado no sufrágio universal, com voto obrigatório e apuração perante o povo reunido.

Vejas as fotos das atividades da Semana Farroupilha de nossa escola

Resultado do concurso de Produção Textual

Divulgação da premiação e resultado do concurso de produção textual

Categoria A desenho:
1º Rafael Boufleur “ Dois amigos Conversando e jogando Bola “
2º Elter Dilkin “ Dois amigos Jogando Futebol”
3ºCamila Eduarda Zimmer “Dois amigos fazendo amizade”


Categoria B 1º ano Frase :
1º Karli Olbermann “ Amizade “
2º Ana Julia Braun “ Amizade”
3º Cristian Luan Stefen “ Amizade”



Categoria (C) 2º ano Produção textual :
1º Maicon Luis Wagner “ Dois Melhores Amigos”
2º Djenifer Muck “ A Amizade”
3ºCamila Jaiane Wingert “ Meu Amigão”


Categoria (D) 3º e 4º ano Produção textual :
1º Diego Preuss da Silva “ Nossa Amizade “
2º Nadieli Lais Michel “ Amizade “
3º Emerson Boufleur “ A Amizade verdadeira “



Categoria (E ) 5º e 6º ano A e B. :
1º Jeison Felipe Dieter “Verdadeiro Sentido da amizade”
2º Jenifer Schuh “ Uma História de amizade “
3ºAlana Tem Pass “ Amizade”


Categoria (F) 7º ano 7ª série e 8ª série :
1º Ketlin Júlia Zimmer. “ A certeza da Amizade”
2º Sabrina de Jesus Pilger “ Os amigos e a Vida “
3º Eliana Blume “ Amizade um sentimento Imortal”



Categoria (G) Pais Produção textual :
1º Jorge e Juliane Dieter “Amizade através do tempo”
2º Eliete Schuh Zimmer “ Amizade”
3ºLucimar V Eichner “Amizade entre dois mundos “


Categoria (H) Professores Produção textual. :
1º Márcia Fenner “ A Amizade que eu conheço.”
2º Caroline Lechner. “ A Amizade é uma flor que nunca murcha”

Concurso de produção textual

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINSINO FUNDAMENTAL AMIZADE
Rua 13 de Outubro, 80, Bairro Amizade, Santa Maria do Herval – RS
CEP 93995-000, Tel/fax.: 51 3567-2391, e-mail: escolaamizade@ig.com.br



Concurso de produção textual



Regulamento do Concurso

.1. O Concurso de Produção Textual sobre o tema “AMIZADE” é parte integrante do projeto Descobrindo O mundo mágico dos valores, direcionado a todos os alunos, pais e professores da escola.
2. Tem como objetivo promover o hábito de leitura e a prática da escrita dos alunos, professores e pais da escola, de forma a potencializar o desenvolvimento educacional dos mesmos, contribuindo para a formação de cidadão ético, crítico e atualizado.

REGULAMENTO:

1. SOBRE OS PARTICIPANTES
1.1. Podem participar os todos os alunos da escola matriculados no ano letivo de 2010.
1.2. Professores também participarão do concurso, como produtores , incentivadores e multiplicadores de conteúdo.
1.3. Os pais também poderão participar da produção textual.

2. SOBRE OBSERVAÇÕES GERAIS DA PRODUÇÃO TEXTUAL
2.1. O tema principal da Produção Textual é “AMIZADE”
2.2. Será realizada Produção Textual no gênero narrativo com grau de dificuldade compatível à categoria, à proposta pedagógica e aos critérios de correção.
Para os alunos, o concurso será dividido em quatro categorias:
- Categoria A = Desenho - Aluno participantes: Jardim, Pré-escola
- Categoria B = Frase - 1ª e 2ª ano
- Categoria C = Produção textual – 2ª ano
- Categoria D = - Produção textual – 3ª e 4ª ano
- Categoria E = - Produção textual – 5° e 6° ano
- Categoria F = - Produção textual – 7° ano, 7ª série e 8ª série
- Categoria G = - Produção textual – Pais
- Categoria H = - Produção textual – Professores
2.3. A Produção Textual deverá ser executada pelo próprio aluno, à mão, em letra legível, exceto nos casos de atendimento especial, quando for o caso.
2.4. A folha definitiva da Produção Textual deverá ser assinada pelo aluno em local apropriado, na Folha de Produção Textual definitiva.
2.5. O preenchimento da folha de Produção Textual definitiva será de inteira responsabilidade do aluno, que deverá proceder em conformidade com as instruções específicas contidas neste edital e na própria folha de Produção Textual definitiva. Em hipótese alguma haverá substituição da folha de Produção Textual definitiva por erro do aluno.
2.6. O aluno não deverá amassar, molhar, dobrar, rasgar, manchar ou, de qualquer modo, danificar a sua folha de Produção Textual definitiva, sob pena de arcar com os prejuízos advindos da impossibilidade de realização da correção.
3. SOBRE A INSCRIÇÃO
3.1. As inscrições para o Concurso de Produção Textual são gratuitas e deverão ser realizadas:
3.2. Através de formulários próprios (Ficha de Inscrição) que serão entregues pela secretaria da escola.
3.3. Período das inscrições: julho a 30 de agosto de 2010. Após esse período, não serão aceitas novas inscrições em nenhuma hipótese.
4. SOBRE OS CRITÉRIOS PARA A ELABORAÇÃO DA PRODUÇÃO TEXTUAL
4.1. Cada aluno poderá redigir uma única Produção Textual, sob pena de desclassificação e, para tanto, no momento da realização da Produção Textual, deverá observar:
4.1.1. a abordagem adequada do tema e seu respectivo subtema, que é pré-condição para avaliação relativa aos demais critérios;
4.1.2. a organização estrutural do texto solicitado.
4.1.3. o conteúdo (coerência, coesão, criticidade, riqueza e adequação vocabular);
4.1.4. a consistência da argumentação (conteúdo relevante para a situação);
4.1.5. o estabelecimento de relações relevantes e coerentes entre as frases e os parágrafos, a serviço de um posicionamento (uso de retomadas e de conectores);
4.1.6. o domínio da escrita segundo a norma padrão (gramática da língua culta, sistema ortográfico vigente e recursos de pontuação);
4.1.7. a apresentação (distribuição gráfica do texto, ausência de rasuras, presença de título etc);
4.1.8. a legibilidade da grafia;
4.1.9. a distinção clara de letras maiúsculas e minúsculas, se o candidato redige seu texto em letra de forma;
4.1.10. a transcrição da Produção Textual na folha definitiva deverá ser feita EXCLUSIVAMENTE à caneta esferográfica de tinta azul ou preta. A Produção Textual definitiva escrita a lápis será anulada e seu autor desclassificado.
4.1.10.1. o aluno deverá observar todas as orientações dispostas na folha definitiva .
4.2. As produções textuais deverão ser inéditas e elaboradas exclusivamente pelo aluno .
4.3. A Produção Textual deverá ter, no mínimo, 15 linhas e, no máximo, 25 linhas, para todas as categorias.
4.4. Para as categorias em que houver título na Produção Textual, o mesmo não será considerado para a contagem das linhas.
5. SOBRE A COMISSÃO JULGADORA
5.1. As produções textuais serão corrigidas por banca examinadora, composta exclusivamente de Professores de Língua Portuguesa, os quais observarão os critérios para correção dispostos no item 7 deste Regulamento.
6. CRITÉRIOS PARA CORREÇÃO DAS PRODUÇÕES TEXTUAIS
6.1.Tópicos que serão observados em TODAS as categorias:
TÓPICOS PONTUAÇÃO
Adequação ao tema 2,0
Apresentação clara da idéia central 2,0
Desenvolvimento das idéias e/ou argumentos apresentados 2,0
Utilização de expressões relacionais, principalmente entre os parágrafos (portanto, porém, em seguida...) 1.0
Concisão 0,5
Coerência 0,5
Coesão 1.0
Ortografia 0.5
Pontuação 0.5
7. PREMIAÇÃO
7.1. Em cada categoria será premiado o melhor texto, ou seja, o que atingir a maior pontuação.

11 de agosto- Dia do Estudante

Oração do Estudante

Senhor, eu sou estudante,
e por sinal, inteligente.

Prova isto o fato de eu estar aqui,
conversando com você.

Obrigado pelo dom da inteligência
e pela possibilidade de estudar.

Mas, como você sabe, Cristo,
a vida de estudante nem sempre é fácil.

A rotina cansa e o aprender exige
uma série de renúncias:
o meu cinema,o meu jogo preferido,
os meus passeios,
e também alguns programas de TV .

Eu sei que preparo hoje o meu amanhã.

Por isso lhe peço, Senhor,
ajuda-me a ser bom estudante.

Dê-me coragem e entusiasmo para recomeçar a cada dia.

Abençoe a mim,
a minha turma e os meus professores.

Amém.

Encontro com Celso Sisto

A escola principalmente os alunos do 1ª ano preparam-se para o enconto com o escritos Celso Sisto.

O livro trabalhado foi TININHA.

As crianças dividiram-se em grupos para organizar sua contação da historia.

Veja so fotos abaixo

Olimpíadas de matemática 2010.

Olimpíadas de matemática 2010

A OBMEP – Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas, realizada de todo ano no Brasil, conta com a participação de milhões de alunos inscritos em todas as edições. Os campeões são premiados com medalhas, computadores, além de viagens pelo Brasil para a realização das provas e também para passeio.
Calendário: A primeira fase da Olimpíada sempre é realizada na própria escola em que o aluno está matriculado.
A Olimpíada Brasileira de Matemática chama a atenção de todos os alunos que se interessam e costumam tirar boas notas nas provas da matéria, todas as séries podem participar.
Veja abaixo a realização das olimpidas de matématica de nossa escola neste ano:
1. Começamos a manhã com a premiação da mensão honrosa do ano de 2009 para a aluna Tais Werle


2. Após os alunos participarão de brincadeiras realizadas pela professora de Educação Física Caroline para relaxar os nervos dos alunos




3. Foi o momento da realização da prova.

Parabéns a todos os alunos pela participação e entusiasmo.

Mini copa

Projeto Mini copa 2010

ESTE PROJETO SE PROPÕE GERADO PELO INTERESSE DESPERTADO NO POVO BRASILEIRO SOBRE A COPA DO MUNDO DE 2010 QUE SE REALIZARÁ NA ÁFRICA DO SUL E QUE ACONTECE DE QUATRO EM QUATRO ANOS ONDE SELEÇÕES DE FUTEBOL DE DIVERSOS PAÍSES DO MUNDO SE REÚNEM PARA ESTA DISPUTA.
ASSIM, AS SELEÇÕES DE FUTEBOL DE TODO O MUNDO, INCLUSIVE A DO BRASIL INTERAGEM POSSIBILITANDO CONHECER E EXPLORAR A DIVERSIDADE CULTURAL, SUAS DIFERENÇAS E SEMELHANÇAS, SEMPRE LEVANDO A CRIANÇA A DESENVOLVER O INTERESSE, A CURIOSIDADE E HABILIDADES NECESSÁRIAS BUSCANDO SEMPRE RESPEITAR A IDADE E A FASE DE DESENVOLVIMENTO DE CADA UMA DELAS.

OBJETIVOS
1 - ESTIMULAR O HÁBITO E DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E LINGUAGEM VERBAL E ORAL;

2 - DESENVOLVER O GOSTO PELAS ATIVIDADES ESPORTIVAS;# DESENVOLVER O ESPÍRITO DE EQUIPE, COOPERAÇÃO E SOCIALIZAÇÃO;

3 - ESTIMULAR O DESENVOLVIMENTO DA CRIATIVIDADE, EXPRESSÃO DE IDÉIAS, E SENTIMENTOS;

4- PROPORCIONAR A AMPLIAÇÃO DE CONHECIMENTO SOBRE FUTEBOL;# CONHECER A DIVERSIDADE CULTURAL DOS PAÍSES ENVOLVIDOS;

5- ESTIMULAR O SENTIMENTO CÍVICO ATRAVÉS DO CONTATO COM OS PRINCIPAIS SÍMBOLOS DA PÁTRIA COMO A BANDEIRA E O HINO NACIONAL;# ESTIMULAR A COORDENAÇÃO E HABILIDADE MOTORA: EQUILÍBRIO, LATERALIDADE, NOÇÃO DE ESPAÇO, ETC;


6- ESTIMULAR E DESENVOLVIMENTO DA CAPACIDADE DE ARGUMENTAR E RESOLVER CONFLITOS, GANHAR E PERDER;# ESTIMULAR A COMPETIÇÃO SAUDÁVEL;

CULMINÂNCIA DO PROJETO

CERIMÔNIA DE ENCERRAMENTO DO MINI CAMPEONATO DAS SELEÇÕES E EXPOSIÇÃO DOS TRABALHINHO FEITOS DURANTE A COPA.

Decoração

Veja a abertura da Mini-copa dos alunos do 3º, 4º e 5º ano.

Premiação dos jogos de futebol

Copa do mundo

COPA DO MUNDO

A copa do mundo é um evento que acontece a cada 4 anos, pela primeira vez, um evento como este vai acontecer na África do Sul. A copa terá início no dia 11 de junho e seu último evento será no dia 11 de julho. É um torneio de futebol masculino organizado pela Federação Internacional de futebol ou FIFA como conhecemos.
Aqui no Brasil, já estamos sentindo a vibração. Isso porque o Brasil é o único país que participou de todas as copas do mundo, desde o início destas competições. Sendo também, o país que conseguiu o maior número de vitórias.
MascoteNo dia 22 de setembro de 2008, a FIFA divulgou o mascote da Copa de 2010. É um leopardo chamado Zakumi. Em dialetos africanos, ZA é uma abreviação de África do Sul e KUMI é a representação do número 10.

LOGOMARCA OFICIAL DA COPA DO MUNDO 2010

O logotipo oficial foi apresentado logo após a copa da Alemanha em 2006, a escolha da figura humana e as cores da Africa, são para valorizar o país e os esportistas que participam deste evento.

A BOLA OFICIAL DA COPA DO MUNDO 2010

A TAÇA OFICIAL DAS COPAS
Criada pelo escultor italiano Silvio Gazzaniga em 1970, foi apresentada na Copa do Mundo da Alemanha de 1974. A taça original chamada de Taça Jules Rimet, foi conquistada em definitivo pelo Brasil ao conquistar o tri-campeonato na Copa de 1970 (México). Depois disso, a taça não fica mais em definitivo com os países vencedores. Uma curiosidade, é que nossa taça foi roubada em 1983 e nunca mais foi localizada, acredita-se que foi derretida e vendida, isso porque ela é feita com 5 quilos de ouro 18 quilates sólido (75% do peso), com uma base de malaquita que é um mineral carbonato. O troféu mede 36, 5 cm de altura. O peso total da taça é de 6,175 quilos.é composta por duas figuras humanas segurando o globo do planeta Terra. Na base da taça está gravado o nome de todas as seleções campeãs até o momento.FONTES CONSULTADAS:
http://www.suapesquisa.com/futebol/copa_do_mundo.htmhttp://pt.wikipedia.org/wiki/Copa_do_Mundo_FIFAhttp://www.copadomundo2010.net/http://www.copanaafrica2010.com/http://copade2010.com/

ATIVIDADES PARA A COPA DO MUNDO:

http://picasaweb.google.com.br/itapevanet

http://picasaweb.google.com.br/SANDRINHAMGARCIA

PROJETO COPA DO MUNDO

Bem legal, vale a pena conferir, tem ótimas idéias para este evento:
http://www.educacional.com.br/projetos/ef5a8/copa/

Programa água na escola

Programa água na escola

O Programa Água na Escola tem conscientizado e formado cidadãos, a partir da escola, para o uso e a conservação dos recursos hídricos. Trabalha o conteúdo de forma a introduzir conceitos, mudar procedimentos e comportamentos. Professores e alunos educam suas famílias e a sociedade para o uso e a conservação dos recursos hídricos em tempo real. Propiciam ações de educação ambiental da sociedade e para o controle social das políticas públicas, em relação ao uso da água potável e do saneamento básico.

Neste programa os alunos do 6º ano receberam 6 revistas que contém informações e exercícios para serem estudados.
Vejam as produções dos alunos neste projeto: